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南投縣115年度國民中小學執行交通安全教育
訪視及輔導面向細部說明
壹、國民中小學交通安全教育核心能力:
- 我看得見您,您看得見我,交通最安全。
- 謹守安全空間─不作沒有絕對安全把握之交通行為。
- 利他用路觀─不作妨礙他人安全與方便之交通行為。
- 防衛兼顧的用路行為—不作事故的製造者,也不成為無辜的事故受害者。
- 熟悉路權,遵守法規。
貳、國民中小學交通安全教育面向細部說明:
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學校名稱 |
南投縣魚池鄉新城國民小學 |
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所在鄉鎮市 |
魚池鄉 |
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學校地址 |
南投縣魚池鄉新城村通文巷7-1號 |
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校長 |
李承澤 |
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承辦教師 |
曾世宏 |
分機 |
049-2895724 |
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電子信箱 |
t02525@mail.edu.tw |
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班級數(不含特教、幼兒園) |
6 |
學生人數(不含特教、幼兒園) |
90 |
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交通安全教育辦理情形與佐證資料
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自評面向 |
面向說明 |
配分 |
辦理事項 |
文件資料 |
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1.組織、計畫與宣導 (25%) |
1-1成立交通安全教育推動組織,定期召開委員會議,規劃、檢討與改進交通安全教育有關事宜 |
10% |
本校成立「交通安全教育推動 委員會」,由校長擔任召集人, 納入行政團隊、教師代表及家 長代表共同參與,每學期至少 召開1次會議,針對交通安全 教育之推動策略、執行情形及 成效進行滾動式檢討與精進, 落實制度化運作。 |
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1-2強化教師交通安全教育知能,並進行成效之檢討與回饋(含各校80%以上教師參加交通安全數位課程或研習,每學年4小時以上) |
9% |
全校教師積極參與交通安全教 育相關研習,達80%以上教師 每學年研習時數達4小時以 上,並透過校內教師進修、領 域會議進行經驗分享與教學回 饋,提升教師交通安全教學專 業知能。 |
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1-3向家長與社區民眾進行交通安全宣導。 |
6% |
結合親師座談會、學校 網站、班級通訊軟體及社區活動,多元管道宣導交通安 全觀念,並強化家長接送安全意識,提升家庭與社區共同維護學童安全之責任。 |
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2.教學與活動(30%) |
2-1規劃符合交通安全核心能力的教學課程與設計相關教案,並運用相關資源進行教學。(含各校80%以上學生已實施交通安全課程,每學期至少2節課以上) |
14% |
依據交通安全五大核心能 力,融入各領域課程與彈性 學習課程進行教學,全校 80%以上學生每學期接受至 少2節以上交通安全課程, 並運用交通部教材及自編教 案深化學習成放。 |
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2-2落實校內交通情境設置與教學,妥善辦理校外教學輔導活動。 |
13% |
建置校內交通安全情境設施 (如行人穿越道、號誌標示), 並透過實地演練強化學生應 變能力;校外教學前均實施 交通安全教育與行前指導, 確保活動安全。 |
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2-3舉辦各類交通安全活動。 |
13% |
規劃交通安全宣導週、專題 講座、闖關活動及藝文競賽 等多元活動,結合警政單位 與社區資源,提升學生交通 安全知能與實踐能力。 |
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3.交通安全與輔導 (40%) |
3-1建置學生通學資料與運用,並設置路隊、短期補習班、國小兒童課後照顧服務班與中心接送規劃。 |
6% |
建立學生通學方式調查資 料,分析通學風險,據以規 劃路隊編組與接送措施,並 掌握補習班及課後照顧接送 情形,確保學生通學安全。 |
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3-2規劃校園進出之人車動線、交通工具停放、交通管制計畫。 |
6% |
完善規劃校園人車分道、接 送區與停車空間,訂定交通 管制措施,降低人車衝突風 險,營造安全通行環境。 |
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3-3交通服務及導護的規劃與管理。 |
6% |
建立導護制度,由教師及志工協助上放學交通指揮與安全維護,並定期檢討執行情形,確保學童通行安全。 |
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3-4針對學生違規、交通事故作統計,並實施輔導作為。 |
6% |
建立學生交通違規及事故通 報與統計機制,針對個案進 行輔導與再教育,並分析原 因作為教育改進依據。 |
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3-5規劃家長接送區與愛心服務站,且能鼓勵學生步行。 |
6% |
設置明確家長接送區及愛心 服務站,並透過宣導與活動 鼓勵學生步行上下學,培養 良好交通習慣。 |
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4.創新與重大成效(5%) |
4-1最近三年內獲得縣市政府(或全國)之交通安全獎項。 |
2% |
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4-2最近三年內有交通安全教育相關特殊、創新或優良事蹟。 |
3% |
發展交通安全創新教學(如情 境模擬、闖關活動、數位學習 等),結合在地資源推動特色 課程,有效提升學生學習興趣 與安全意識。 |





